Các câu hỏi liên quan đến chủ đề: cuộc sống

 Con cứ thử tập thích nghi với công việc xem sao. Con đừng nghĩ theo hướng đối nghịch mà thử nghĩ theo hướng thuận xem có thể thoải mái hơn không? Thí dụ con nghĩ “tính mình trầm, không thích ồn ào va chạm nên Pháp đưa vào công việc này là để giúp mình biết sống cởi mở hơn trong trong đối nhân xử thế. Vậy mình nhân cơ hội này mà tập “khi xúc chạm việc đời, tâm không động không sầu, tự tại và vô nhiễm là phúc lành cao thượng”. Chỉ khi nào đến đường cùng thì tự nhiên sẽ có sự thay đổi.

 Con chỉ cần biết mình là được, còn cải thiện hay không là chuyện của Pháp. Có thể trong nhiều tiền kiếp con thích sống độc cư quen rồi nên trong kiếp sống này con đang phải học bài học “nhược điểm của hạnh độc cư” là thiếu cân bằng giữa động và tĩnh. Khi thấy ra điều này thì tự động sẽ có sự chuyển hoá mà con không cần cố gắng. Nếu con cố gắng thì lại đẩy lệch qua chiều hướng khác. Cứ học bài học của mình theo sự vận hành của Pháp để thấy ra rằng mục đích của cuộc sống là để thấy ra sự thật chứ không phải để chọn lựa nhị nguyên.

 Nhanh mà không hấp tấp (rồi sinh ra căng thẳng, va vấp) là được. Thận trọng chú tâm quan sát lại mọi hoạt động của mình thì tuy nhanh vẫn có thể cảm thấy thong thả.

 Tất cả nhận thức và hành vi đều xuất phát từ nơi con, do đó để có thể điều chỉnh được nhận thức và hành vi thì con cần quan sát lại chính mình, biết rõ thân tâm thì sẽ có sự chuyển hoá tự nhiên mà con không cần cố gắng thay đổi theo ý mình, vì muốn điều chỉnh theo ý mình thì cũng chỉ là sự thay đổi của bản ngã mà thôi, thay đổi như thế không chắc sẽ tốt hơn hoặc không chừng lại xấu hơn.

 Thầy không phải là chuyên gia tư vấn việc gia đình, thầy chỉ nói về giác ngộ sự thật thôi. Vì vậy con thấy làm gì lợi mình và mọi người thì làm, không lợi cho cả đôi bên thì thôi.

 Con nên nghe pháp thoại thầy giảng, cả khi con ngủ và khi đi làm nếu họ cho phép. Năng lượng của pháp âm sẽ giúp con ổn định tự nhiên hơn là con cố gắng ổn định. Con đừng lo con của con, chúng có duyên nghiệp của chúng, nên người hay không không phải là điều kiện thuận lợi mà là cách chúng học được từ hoàn cảnh của mình.